Автор: Н. Г. Юзефович
Аннотация :
В статье анализируются ситуации трансфера знаний, где выявлены маркеры вариативности лексической единицы, сигнализирующие об изменении ее концептуального содержания до уровня концептуальной аберрации (искажения содержания исходного концепта), что предопределяет коммуникативный дисбаланс.
Страницы: 403-406