БОЛОНСКИЕ РЕФОРМЫ И СОЗДАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ ПАРАДИГМЫ В ОБРАЗОВАНИИ: КОГНИТИВНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ
Автор:
Богданова М.А., Абросимова Л.С.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БУКЛЕТ КАК СПОСОБ ПРОДВИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВУЗА
Автор:
Питолина Н.В.
О НЕКОТОРЫХ ЦЕЛЯХ И ПРИНЦИПАХ, КОТОРЫЕ ПОЛЕЗНО ОСОЗНАВАТЬ НАЧИНАЮЩЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПЕРЕВОДА
Автор:
Шлепнев Д.Н.