Тамбов
Научная серия
“КОГНИТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА”

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И КОГНИТИВНЫЕ МОДЕЛИ В СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КАТЕГОРИЗАЦИИ

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И КОГНИТИВНЫЕ МОДЕЛИ В СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КАТЕГОРИЗАЦИИ


Автор:  Абросимова Л.С.

Организация :  Южный федеральный университет

Аннотация :  Словообразовательная категоризация представляет собой яркий пример структуризации и упорядочивания действительности при активном участии лингвистических (словообразовательных) и ментальных (пропозициональных) моделей.

Ключевые слова :  когнитивная лингвистика, словообразование, словообразовательная модель, ментальная модель, категоризация, концептуализация.

Список источников :  Абросимова Л.С. Словообразование в языковой категоризации мира: монография. Ростов-на-Дону: Издательство Южного федераль-ного университета, 2015.
Болдырев Н.Н. Языковая интерпретации и структура знания // Когнитивные исследования языка. 2016. Вып. XXVII. С. 25-35.
Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. М.: Инст. психол. РАН, 1998.
Сахарный Л.В. Психолингвистические аспекты теории словообразования. Л.: ЛГУ, 1985.
Толстая С.М. Мотивационные семантические модели и картина мира // Русский язык в научном освещении. 2002. № 1 (3). С. 112-127.
Хижняк С.П. Когнитивная проблематика в общей теории термина: монография. Саратов: ИЦ «Наука», 2016.
Johnson-Laird P.N. Mental Models. Cambridge: Cambridge University Press, 1983.
Kalisz R. On representatives as a class of illocutionary acts // Contrastive Pragmatics. Pragmatics & beyond NS. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins Publ. Co., 1989. P. 37-54.
Lakoff G. Women, Fire and Dangerous Things. What Categories Reveal About the Mind. Chicago: University of Chicago Press, 1987.
Lieber R. Morphology and Lexical Semantics // Cambridge Studies in Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press, 2008.

Страницы:  119-124

Возврат к списку