Автор: Корниенко А.Ф.
Аннотация :
Рассматриваются особенности использования отдельных частей речи (существительных, глаголов, прилагательных, обстоятельств, союзов и предлогов) в языковых репрезентациях содержания ментальных образов у дошкольников в зависимости от уровня развития у них образного мышления. Показано, что чем выше уровень развития мышления, тем чаще в речи дошкольников используются глаголы, союзы, обстоятельства и предлоги. Использование существительных и прилагательных не зависит от уровня развития мышления.
Страницы: 286-291