Научная серия
“КОГНИТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА”
Автор: Е. В. Турлова
Аннотация :
В статье рассматриваются названия англоязычных учебных пособий как когнитивные маркеры, обладающие способностью интерпретировать, структурировать и направлять познавательную деятельность реципиентов в англоязычном учебном дискурсе.
Страницы: 580-582