КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ (на примере английских прилагательных)
Автор:
Антонова М.Б.
Страницы:
169-171
ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК КАК ОБЛАСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ РАСПРЕДЕЛЕННОЙ КОГНИЦИИ
Автор:
Баребина Н.С.
Страницы:
171-174
СЦЕНАРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КОНЦЕПТА SANFERMINES (на материале испанского языка)
Автор:
Быба М.А.
Страницы:
174-177
О МОДЕЛИРОВАНИИ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ РЕПРЕЗЕНТАЦИЙ В ЯЗЫКЕ
Автор:
Иванова Е.В.
Страницы:
177-179
ФРАКТАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ БРИТАНСКОГО СКАЗОЧНОГО ДИСКУРСА (на примере модели «ризома»)
Автор:
Мамонова Н.В.
Страницы:
179-181
МОДЕЛИРОВАНИЕ КОНЦЕПТА НА ОСНОВЕ ВНУТРЕННЕЙ ФОРМЫ ФРАЗЕОЛОГИЗМА
Автор:
Мещерякова О.А.
Страницы:
182-184
КОГНИТИВНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК ОСНОВА ПРОЦЕССОВ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕРИВАЦИИ
Автор:
Черникова А.Э.
Страницы:
185-187
КОГНИТИВНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД СЕМАНТИЧЕСКОЙ РЕКОНСТРУКЦИИ
Автор:
Чернышёв А.Б.
Страницы:
187-190